人教版九年级《思想品德》全一册中考复*提纲精心整理

发布于:2021-09-27 11:58:25

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九年级思想品德复*提纲
第一课 责任与角色同在 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事或者不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的 承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统*俗、公民身 份、道德原则等。 3、自己对自己负责的表现是什么?
①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、 自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 4、为什么要自己对自己负责?(意义) ①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会 的责任。 ③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大。 5、如何理解承担责任的回报和代价? 回报:包括物质方面也包括精神方面。更多的是无形的财富,如良好的自我感 觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。 代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着因可能做不好 而受到责备,甚至处罚。 6、承担责任的作用是什么? ①对社会的作用:自觉承担责任,会使我们的生活更加安全,更加多彩,更 加温暖,更加充满希望。 ②对个人的作用:对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是 自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 7、如何选择自己的责任? ①凭借自己的经验和智慧,对承担责任的回报和代价进行正确的评估,作出 最合理的选择。 ②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。 8、有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们为什么仍然要为它们承担 责任? ①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。 ②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待 自己该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当做一种不可推卸的责任放在肩头,全身心地投入,同样 能够把事情做得出色。 9、奉献精神是社会责任感的集中体现。面对责任不言代价与回报,是最有责任 心的人共有的情感。
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第二课 在承担责任中成长 1、集体和个体的关系:(相互依存)
①集体的存在离不开个体;②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。 2、集体利益与个人利益的关系:?(相互依存) ①只有维护集体利益,个人利益才有保障; ②保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果; ③集体应充分尊重和保护个人利益,个人应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体的表现是什么?(怎样承担关爱集体的责任?)
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。集体 的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。 4、公民怎样承担对国家和社会的责任? ①作为公民在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责 任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。 ②当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益。 ③为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。 ④青少年肩负实现中华民族伟大复兴的重任,积极投身中国特色社会主义伟 大事业。 ⑤热心公益,服务社会。 5、列举你参加的公益活动 例:参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明到烈士 陵园扫墓等。 6、参与公益活动的意义?(为什么要热心公益,服务社会?) ①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。 ②在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自 身价值在奉献中得以提升。 ③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光,会得到众多人的积极响应,会 带动更多的人与你同行。 7、自觉承担责任的含义是什么? 自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而 不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 8、负责任的表现有哪些? ①慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。 ②当我们做错事时,就要勇于承认,并承担相应的责任。承认错误是一种负 责任的表现。
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9、怎样做一个负责任的公民? ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。 ③我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任,在反思中更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。
第三课 认清基本国情 一、基本国情 总依据、主要矛盾、总任务、高举旗帜 1、世界舞台上的中国: (1)中国在世界格局中的影响力、作用是怎样的? ①当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。②中国的国际影响力 日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。③一个面向现代化、面向 世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 (2)中国面临的压力:我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变, 仍然面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。 2、新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得举世瞩目的 巨大成就彰显了什么? 彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。 3、当代中国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 我国处在社会主义初级阶段的原因和表现: ①从总体上看,现阶段我国社会生产力水*还比较低;②科学技术水*、民 族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善。 4、初级阶段的含义:所谓初级阶段,就是不发达阶段。 初级阶段的起止时间:从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。 5、社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。 6、我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间 的矛盾。(社会生产不等同于社会生产力) 7、建设中国特色社会主义的总任务: 是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 总任务的制定依据:基本国情和主要矛盾。 8、中国共产党的伟大创举: 在九十多年的艰辛探索历程中,中国共产党紧紧依靠中国人民,开创和发展了 中国特色社会主义,从根本上改变了中华民族的前途和命运。 9、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么? 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中 国特色社会主义制度。 10、中国特色社会主义伟大旗帜: 内涵:坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系,坚持 中国特色社会主义制度。
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意义:旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向, 只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战我 们要实现中华民族的伟大复兴,就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚 定不移地走中国特色社会主义道路。
二、基本路线 11、党的基本路线的具体内容: 领导和团结全国各族人民(主体),以经济建设为中心,坚持四项基本原则, 坚持改革开放(核心),自力更生,艰苦创业(途径),为把我国建设成为富强 民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗(目标)。
核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简明概 括为“一个中心、两个基本点”。
制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 制定的出发点:全国各族人民的根本利益。 12、以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必 须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 13、为什么要以经济建设为中心?(意义)
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的 根本要求。 14、四项基本原则的含义和意义是什么? 含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚 持马克思列宁主义毛泽东思想。 意义:四项基本原则是立国之本,是我们党我们国家生存发展的政治基石。 15、改革开放的意义: 改革开放是强国之路,是我们党我们国家发展进步的活力源泉。 16、改革开放以来,我国取得的成就有哪些?取得这些成就的原因有哪些? 成就:人民得到的实惠越来越多。社会长期保持安定团结、政通人和的大好 局面。综合国力大幅度提升。民族凝聚力大大增强。国际影响力显著提高。中 国特色社会主义显示了强大的生命力。 原因:根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义 理论体系,确立了中国特色社会主义道路。 主要原因:①坚持党的基本路线不动摇。②坚持以经济建设为中心,大力发展 社会生产力。③坚持改革开放。④坚持中国共产党的领导,走社会主义道路。 ⑤实施*绦斯⑷瞬徘抗铰浴"奕髯迦嗣竦募杩喾芏贰 17、改革开放以来我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条是?
毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 18、怎样坚持党的基本路线不动摇?坚持党的基本路线不动摇的意义是什么?
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怎样?坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把“以经济建 设为中心”同“四项基本原则、改革开放”这两个基本点统一于建设中国特色 社会主义的伟大实践。既不偏离一个中心,也不偏废两个基本点。
意义:党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证, 必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,任何时候都绝不能动摇。
三、民族关系和统一大业 19、民族区域自治制度:我国在少数民族聚居的地方,建立相应的自治区域, 少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度是我国的一项基本政治 制度,民族区域自治制度符合我国国情,体现了各族人民的根本利益。 20、我国新型民族关系是什么?各民族*等、团结、互助、和谐。 我国处理民族关系的基本原则是什么?民族*等、民族团结和各民族共同繁荣。 21、我们应如何履行维护民族团结的义务?
尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗*惯,尊重各民族的语言文字。 22、什么是“一国两制”?(实现祖国统一的基本方针)
①“一国两制”即“一个国家、两种制度”。 ②“一国”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的 国家。 ③“两制”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、 澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 23、对台湾问题的相关知识、方针政策: ①实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本 利益所在。 ②世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整 不容分割。 ③坚持一个中国的原则,是两岸关系和*发展的政治基础。。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“和*统一、一国两制”的方 针,实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。 ⑤我们对台湾问题的态度是:坚持一个中国原则决不动摇,争取和*统一的 努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反对“台独”分裂活 动决不妥协。
第四课 了解基本国策与发展战略 一、对外开放的基本国策
1、我国为什么要实行对外开放的基本国策? ①当今世界是一个开放的世界,不同国家和地区之间的联系日益紧密,闭关
自守只能导致落后。 ②我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴世界各国一切先进文
明成果。
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③总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放符合当今时代特征和世界经 济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。 2、我国怎样坚持对外开放的基本国策?
①我国的对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面 都要开放。
②必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都要坚持 我们自己选择的社会制度和发展道路。
③既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又 要抵制一切腐朽的东西。
④坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放的水*。 二、计划生育的基本国策
3、我国的人口国情:我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶 段的重要国情之一。 4、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 其他特点:农村人口多,人口老龄化速度加快,人口的分布不*衡,男女性别 比例失衡等。 5、我国人口过多和过快增长的影响:人口过多和过快增长直接影响我国经济的 发展和人民生活水*的提高。 6、如何理解人口问题就是发展问题?(实行计划生育的原因)
从本质上讲,人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多 问题,诸如吃饭问题、上学问题、就业问题、资源环境问题等,都与人口基数 大、增长快有直接的关系。只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使 人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实 现。实行计划生育,是从我国国情出发制定的一项基本国策。 7、实行计划生育的目的:控制人口数量、提高人口素质。
具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。 实现计划生育基本国策的意义:实现计划生育有利于发展社会主义社会的 生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民生活水*。
三、节约资源与保护环境的基本国策 8、我国的环境国情:长期以来我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发 展以牺牲环境为代价,造成了严重的环境污染和生态破坏。 9、我国环境问题的主要表现有哪些?
①污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;②工业污染治理任务 仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加; ③不少地区农业水质土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超 标,影响人体健康和产品出口;④部分地区水土流失和荒漠化仍在加剧。 10、面对严峻的环境形势,我们该怎么做?
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我们应该增强节约资源和保护环境的意识,形成节约资源和保护环境的生活 方式和生产方式,坚持节约资源和保护环境的基本国策,共同建设美丽中国。
四、可持续发展战略 11、我国的资源国情:我国自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少、 开发难度大,总体上资源紧缺。我国资源开发利用不尽合理,不够科学,由此 造成的浪费、损失十分严重。 12、为什么要走可持续发展之路?
①人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。人类社会发展到今 天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界问题, 已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
②面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势,谋求可持续发展已成为人类 的共识。 13、可持续发展的含义及要求是什么?
含义:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的 能力的发展。
要求:它要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应 负的责任。 14、怎样实现可持续发展战略?(实现可持续发展采取的举措)(怎么做)
①努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调, 推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文 明建设。
②让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为实现 中华民族的永续发展做出自己应有的贡献。 15、走可持续发展道路,我们青少年应该怎么做?
①提高节约资源保护环境的意识,积极宣传节约资源保护环境的重要性。 ②养成节约资源、保护环境的良好*惯,从日常生活中的小事做起。如:随 手关灯、关水龙头、不使用一次性筷子、塑料袋等物品;爱护花草树木等。 ③ 敢于同破坏环境、浪费资源的行为做斗争。
五、*绦斯铰浴⑷瞬徘抗铰 16、科技的作用:①纵观科技发展的轨迹,它的每一次重大突破,都会促进经 济社会深刻变革和人类社会的巨大进步。② 当今世界,科学技术日益渗透到经 济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学 技术是第一生产力。 17、我国的科技现状:
成就:在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些 重要领域已走在世界的前列,像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。
不足:从整体上看,我国科技创新能力不强,科技总体水*同世界先进水* 相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
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18、我国为什么要实施*绦斯腿瞬徘抗铰裕 (①—④)必须加快发展科学技术;(⑤—⑧)必须优先发展教育;(⑨)总结 ①在人类发展史上,科技发展的每一次突破,都会引起经济的深刻变革和人
类社会的巨大进步。 ②科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生
产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。 ③从整体上看,我国科技创新能力不强,科技总体水*同世界先进水*相比
仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 ④把发挥我国社会主义制度的优越性同*母锟藕头⒄瓜冉目蒲Ъ际
结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 ⑤当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人
才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和 社会进步的基石。
⑥我国要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条,就要把经 济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,就必须真正把教育摆 在优先发展的战略地位。
⑦接受良好的教育,已逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财 富,甚至决定其一生的命运。
⑧只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势, 才能根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国 际竞争中取得战略主动地位。
⑨总之,实施*绦斯瞬徘抗鞘迪志谜裥撕蜕缁嶂饕逑执母 大计,也是建设创新型国家的必然要求。 19、教育的作用: (1)对国家的作用:①当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底 是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未 来,是民族振兴和社会进步的基石。②中国未来的发展,中华民族伟大复兴, 关键靠人才,基础在教育。只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国, 化人口压力为人才优势,才能根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综 合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 (2)对个人的作用:接受良好的教育,已逐渐成为人们生存和发展的第一需要 和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。 20、教育的地位:把教育摆在优先发展的战略地位。 21、要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条就是:把经济 建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 22、怎样坚持*绦斯⑷瞬徘抗铰裕
①关键:实施*绦斯腿瞬徘抗铰裕捅匦爰忧靠萍即葱潞徒逃葱隆 ②科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
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③而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。 ④积极*萍肌⒔逃刖蒙缁岱⒄瓜嘟岷稀 ⑤把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
第五课 中华文化与民族精神 一、中华文化
1、中华文化的创造者:我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 2、中华文化的构成(内容):它包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺 术、中国哲学、道德伦理等。 3、中华文化的特点:源远流长,博大精深。 4、中华文化的力量:文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝 聚力之中。 5、中华文化的地位和深刻影响(或作用):①中华文化是世界文化大花园中一 朵璀璨的奇葩。②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力, 是中华民族共有的精神家园。③中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活 方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展 产生了深远的影响。
二、中华传统美德 6、中华民族的传统美德的主要表现和特点: 表现:奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广 阔胸襟、英雄气概、社会理想。 特点:生生不息、历久弥新。 7、中华传统美德的作用:中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚 的民族品格和远大的民族理想,是中华民族宝贵的精神财富。 8、青少年肩负的光荣使命:中华传统美德有生生不息、历久弥新的品质。结合 时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德,是我们青年一代肩负的光荣使命。
三、民族精神 9、民族精神是民族文化的精髓。 10、中华民族精神的含义是什么?
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。 11、民族精神的作用:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互 助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 12、中华民族精神在不同时期有其具体体现,如:①在革命时期有井冈山精神、 长征精神、延安精神等;②新中国成立后有大庆精神、两弹一星精神、载人航 天精神、劳模精神等;③在改革开放以来有自立意识、竞争意识、效率意识、 科学精神、公*公正精神、服务精神等大大增强,以改革创新为核心的时代精 神不断发扬光大。 13、为什么要弘扬和培育民族精神?
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①伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难 的不竭力量之源。
②民族文化是民族精神的根,民族精神是民族文化的魂。面对世界范围各种 思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高使命,每一个中华儿 女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 14、我们青少年怎样弘扬和培育民族精神? ①要立足建设中国特色社会主义的伟大实践,要继承和发扬中华民族优良传统, 要正确面对外来文化的影响。 ②青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播 者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。
第六课 参与政治生活 一、人民当家作主的法治国家 1、我国人民是怎样行使当家作主的权力的? 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会, 组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行 使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关,包括全国人民代表大会 和地方各级人民代表大会。 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。 同其他国家机关相比,全国人 民代表大会地位最高,权力最大。其他中央国家机关都由它产生,对它负责, 受它监督。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 (区分:社会主义制度是我国的根本制度,民族区域自治制度是我国的一项基 本政治制度) 3、全国人民代表大会的性质和职权: 性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关。 职权:最高立法权、最高任免权、最高监督权、重大事项决定权。 4、治国基本方略:依法治国 5、依法治国的含义、意义和基本要求是什么? 含义:依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定, 通过各种途径和形式管理国家和社会事务。 意义:依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安 的重要保障。 基本要求:坚持法律面前人人*等,保证有法可依(前提),有法必依(中心 环节),执法必严(关键),违法必究(必要环节)。 (注意:依法行政是依法治国的重要环节) 6、怎样依法治国? ①对国家,立法机关、行政机关和司法机关必须依法行使职权。(国家机关)
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②对政府部门,依法行政是依法治国的重要环节,政府及其工作人员要依法 行政,使政府的公共管理和社会服务活动依法进行,符合法律的规定。(政府 及其工作人员)
③对公民个人,生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神, 树立社会主义法治理念,学法、尊法、守法、用法,依法维护国家利益,依法 规范自身行为。(公民)
二、宪法是国家的根本大法 7、宪法的地位及重要作用:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。依 法治国首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中 具有极其重要的作用。 8、宪法的构成: 序言和总纲;公民的基本权利和义务;国家机构;国旗国歌国徽首都 9、建国以来,我国先后颁布过四部宪法: 1954 年宪法、1975 年宪法、1978 年宪法和 1982 年宪法(1982 年宪法也就是现 行宪法,曾做过四次修改:1988 年、1993 年、1999 年和 2004 年) 10、宪法规定了国家生活中的根本问题:(带有全局性、根本性的问题)
①我国的国家性质:工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政 的社会主义国家。
②我国的根本制度:社会主义制度。 ③我国的根本政治制度:人民代表大会制度。 ④我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ⑤我国的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现 代化建设。 ⑥国家机关的组织和职权:全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务 院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治 地方的自治机关、人民法院和人民检察院等等。 ⑦公民的基本权利和义务:选举权、被选举权、言论自由、监督权、建议权、 人身自由权、健康权;维护国家安全、保守国家秘密等等。 ⑧国家标志:国旗、国歌、国徽、首都。 ······ 11、我们应如何自觉维护宪法的尊严? 宪法就在我们身边,宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学* 宪法,了解其性质和基本内容,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。 12、宪法在国家法律体系中的地位:宪法具有最高的法律地位、法律权威和法
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律效力。具体表现在四个方面: ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定,是宪
法的具体化。宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。 ②普通法律不得与宪法相抵触,否则,会因为违宪而无效。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 ④同普通法律相比,宪法的制定和修改程序更为严格。
13、为什么说宪法是国家的根本大法? ①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题。 ②从效力上看,宪法具有最高的法律效力。 ③从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更为严格。所以说,宪法是国家
的根本大法。 14、公民的政治权利的含义和内容是什么?
含义:是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。 内容包括:①选举权和被选举权 ②建议权和监督权(监督权可以细分为批 评权、申诉权、控告权、检举权) ③政治自由权(言论、出版、集会、游行、 结社、示威自由) 15、公民依法行使建议权、监督权的途径有哪些? ①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映; ②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映; ③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。 16、公民怎样正确行使监督权? ①要在法律允许的范围内正确行使。 ②公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必 要时出示证据和各种证明材料。 ③投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采取贴大字报、 聚众闹事的方法。 17、维护国家安全和保守国家秘密是公民的政治义务。 18、国家安全的内容和重要性: 内容:包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家的机密不被窃取、泄露和 出卖,社会秩序不被破坏等。 重要性:国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全,公民 个人的安全就无法得到保障。
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第七课 关注经济发展 一、“三步走”战略、基本经济制度 1、我国经济社会发展的“三步走”战略是什么?实现情况如何? ①第一步:从 1981 年到 1990 年,国民生产总值(GDP)翻一番,解决人民的 温饱问题。 ②第二步:到 20 世纪末,国民生产总值(GDP)再翻一番,人民生活达到小康 水*。 ③第三步:到 21 世纪中叶,人均 GDP 达到中等发达国家水*,人们生活比较 富裕,基本实现现代化。 实现情况:到 20 世纪末我国实现了第一步、第二步目标,人民生活总体达到 小康水*。 2、新阶段我国经济社会发展的战略目标是什么? ①巩固和发展已经初步达到的小康水*。 (现在达到的小康是总体小康,是低水*的、不全面的且发展很不*衡的小康) ②到建党 100 年(2020 年),建成惠及十几亿人口的更高水*的小康社会。 ③到建国 100 年(2050 年),人均国民生产总值达中等发达国家水*,基本实 现现代化。 3、公有制经济的构成、地位、政策是什么?
构成:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 地位:社会主义经济制度的基础。 政策:毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 4、国有经济的地位和作用是什么? 地位:国有经济是国民经济的主导力量。 作用:国有经济对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国 防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。 5、集体经济的地位和作用是什么? 地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用:集体经济可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富 和国家税收,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。 6、非公有制经济的构成、地位、作用和国家的政策是什么? 构成:个体经济、私营经济和外资经济。 地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 作用:对于充分调动各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 政策: 毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
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总的来说,不管是公有制经济还是非公有制经济,在市场中,都是 *等竞争,相互促进的 。 7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它确立的原因是什么?
我国基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 确立的原因: ①它是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。②我国是社会主义国家, 必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时,我国处于社会主义初级 阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。③坚持公有制为主 体、多种所有制经济共同发展,是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
二、基本分配制度、共同富裕、创造财富的源泉 、合理消费 8、我国社会主义初级阶段的基本分配制度是什么?它是由什么决定的?
分配制度:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度, 分配原则:健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 确立的原因:它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。 公有制经济为主体决定按劳分配为主体;多种所有制经济共同发展决定多种分 配方式并存。 9、怎样正确理解共同富裕? ①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,但实现共同富裕是一个过程。只 有鼓励一部人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应, 并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。 (共同富裕不等于同时富裕、同步富裕和同等富裕) ②在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。 10、创造社会财富的源泉有哪些? 在我们社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源 泉充分涌流。 11、参与社会经济生活的表现:除了关注国家经济建设之外,还有日常的消费 和理财。 12、怎样培养健康文明的消费方式(如何树立正确的消费观念)? ①在消费前先作出预算,把钱花在关键的地方。 ②在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。 ③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 ④保护环境,绿色消费。在消费的过程中,应该用环保的眼光去选购商品。
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⑤注重精神消费。在满足基本的物质消费后,更应该注重精神上的追求,在 消费的过程中提升自己的精神境界。
(预算消费、适度消费、理性消费、绿色消费、精神消费) 第八课 投身精神文明建设
一、先进文化、中心环节和基础工程、根本任务 1、什么是发展先进文化?
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、 民族的、科学的大众的社会主义文化。 2、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向?如何把握这一方向? ①方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义 文化的根本要求和根本保证。 ②牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。 (中国特色社会主义理论体系包括邓小*理论、“三个代表”重要思想和科学 发展观。“三个代表”重要思想:代表先进生产力的发展要求;代表先进文化 的前进方向;代表最广大人民的根本利益。 科学发展观:第一要义是发展;核 心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾) 3、社会主义核心价值体系的主要内容有哪些? ①马克思主义指导思想;②中国特色社会主义共同理想;③以爱国主义为核心 的民族精神;④以改革创新为核心的时代精神;⑤社会主义荣辱观。 4、社会主义核心价值体系的重要性:社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社 会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化,必须加强社会主义 核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。 5、精神文明建设的内容:
在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。 精神文明建设包括两方面内容:思想道德建设和教育、科学文化建设。 6、思想道德建设(做人) (1)地位:加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。 (2)要求(如何加强社会主义思想道德建设?): 精神——爱国主义精神;核心——为人民服务;原则——集体主义; 重点——增强诚信意识;公民基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献 ;树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 提高思想道德水*和境界,培育文明道德风尚。 7、教育、科学文化建设(学*) 地位:发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。 意义(为什么要发展教育科学事业?):
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当今世界一个国家综合国力的强弱,越来越取决于国民素质的高低。全面提高 国民素质,直接关系我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育科 学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 8、社会主义精神文明建设的根本任务是什么? 就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民。
二、精神文明创建活动 9、精神文明创建活动的含义和具体形式:
含义:精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的 伟大创造,也是加强社会主义精神文明建设的有效形式。
具体形式:如“创三优”活动、“三下乡”活动、“万村书库”活动、“感 动中国人物”评选活动、“文明户”评选活动等。 10、精神文明创建活动的意义: ①丰富了广大人民群众的精神文化生活。②促进经济与社会的协调发展。③对 中华民族的精神面貌产生了巨大影响。④促进先进文化建设。 11、我们青少年如何投身精神文明创建活动? ①从自己做起,从小事做起,行为得体,注重形象,遵守社会公共道德规范。 ②积极参与并宣传提升中国公民行为素质的活动。 ③善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。 12、如何抵制各种落后文化和腐朽文化? (1)国家与社会:
①国家应加快有关方面法律的制定。全社会要规范大众文化,弘扬主流文化。 ②各级宣传、新闻、出版部门应多为少年儿童提供丰富、健康的精神食粮。 ③各级公安、工商等执法部门要加大执法力度,坚决查处、取缔那些有损少年 儿童身心健康的文化产品和设施。 (2)学校: ①开设思想品德课,对学生加强教育,提高学生分辨是非的能力; ②通过举办校园文化艺术节、通过校园广播、评选“校园之星”等方式树立榜 样,宣传先进文化。 (3)青少年自己: ①要学会辨析身边的落后文化和腐朽文化,并自觉地加以抵制。 ②弘扬社会正气,抵制歪风邪气;发扬先进文化,努力改造落后文化。 ③宣传科学文化知识,努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质。 ④反对不健康文化,积极同各种损害精神文明建设的行为作斗争。
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第九课 实现我们的共同理想 1、最高理想:实现共产主义。 2、共同理想:是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3、最高理想与共同理想是什么关系?
①实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段; ②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 4、我国现阶段达到的小康是什么样的? ①我国人民实现了由贫困到温饱,再由温饱到小康的历史性跨越,这是社会 主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。 ②我国现在达到的小康还是低水*的、不全面的、发展很不*衡的小康。 5、党的十八大根据我国经济发展实际,提出到 2020 年实现全面建成小康社会 的宏伟目标。 6、为全面建设小康社会(和谐社会)应采取哪些措施? (1)国家和社会: ①坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力,走共同富裕的道路。 ②保证人民当家作主的权力,坚持依法治国的基本方略。 ③加强社会主义精神文明建设,实施*绦斯铰裕岣呷褡宓乃枷氲赖 素质和科学文化素质。 ④坚持以人为本、关注民生,建立健全社会保障制度。 ⑤落实科学发展观,实施可持续发展战略,坚持节约资源、保护环境的基本 国策,建设资源节约型和环境友好型社会。 (2)青少年学生: ①树立远大理想,肩负历史使命,热心公益,服务社会。 ②提高思想道德素质和科学文化素质,树立社会主义荣辱观,发扬艰苦奋斗 精神,勇于实践,敢于创新。 ③增强责任意识、民主法治意识、竞争意识、环保意识等。 8、和谐社会的基本内涵(特征)是什么? 民主法治、公*正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 9、艰苦奋斗的含义:艰苦奋斗,既是一种勤俭节约,艰苦朴素,反对铺张浪费、 奢侈挥霍的生活作风和道德品质,也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、 拼搏创业的精神状态和高尚情操。 当今时代,艰苦奋斗表现为创业精神,创业精神能够支持和鼓舞创业实践。 人类社会的发展史就是人类艰苦奋斗的创业史。 10、为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神? ①艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容,是中华民族的传统美德。 ②为了巩固和提高目前达到的小康水*,为了实现各族人民的共同理想,我
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们还需要进行长期地艰苦奋斗。 ③艰苦创业在不同的时代有不同的内容。艰苦创业精神作为一种积极、健康
的生活态度,一种思想境界,无论什么年代,都被人们视为成就事业必不可少 的精神力量和崇高美德。
④发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴, 更需要大力倡导和发扬 艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。 11、我们青少年怎样发扬艰苦奋斗的精神?
①思想上,乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。 ②生活上,勤劳俭朴、自强不息、迎难而上,不奢侈、不浪费、不挥霍。 ③学*上,顽强拼搏、勤奋努力、认真完成作业。 ④工作上,兢兢业业、克勤克俭、努力做好本职工作。
第十课 选择希望人生 一、正确对待理想与现实 1、理想的含义:理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方 面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。 2、我们为什么需要理想(理想的重要性或作用)?
①人生需要理想。理想是引导人生航船的方向。 ②理想指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控作用。 ③在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满对实现 自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。特别是追求美好社会理想的过程中, 推动着社会向前发展。 3、怎样才能实现理想? ①需要对人生作出规划。②我们的具体理想不是一成不变的,而是发展变化 的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调 整,以缩短理想与现实之间的差距,促进理想的实现。③通向理想的道路只有 一条,那就是要脚踏实地、全力以赴。要不断增强自身能力,提高自身素质; 还需要不屈不挠、坚持不懈等等。
二、理智面对学*压力 4、学*压力会给我们带来哪些影响?
①学*需要适度的压力。适度的学*压力可以激发我们的干劲和潜能,使我 们表现得更积极。②过度的学*压力则会使焦虑不断增加,影响学*效率和已 有水*的正常发挥。③学*没有压力,可能会使我们非常轻松,也有可能使我 们失去动力,止步不前。
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5、如何缓解学*压力? ①明确学*的意义,培养学*的兴趣,是我们缓解学*压力的有效方法。 ②了解学*压力,学会正确对待压力,学会将压力化为动力。
6、关于考试焦虑 (1)导致考试焦虑的原因有哪些?
①面临的考试很重要,或考试难度过大;②他人、自己的过高要求超过了个 人的实际能力;③仅以考试的成绩来判断个人的价值等等。 (2)对考试焦虑如何正确认识? 适度的焦虑体现我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我 们的学*,对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑,从容面对考试。 (3)怎样才能做到从容面对考试? ①要树立正确的考试观念;②要实事求是地调整自我期望;③要增强自身实力, 这是获得成功的重要途径。
三、未来道路我选择 7、关于选择的话题 (1)生活充满选择。原因:①从个人发展角度来看——随着年龄的增长,我 们的需要不断扩大,自主能力不断增强,面临的选择越来越多;②从社会发展 的角度看——随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多选择面更大。 因此,多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求,所以我们要慎重地 进行选择。 (2)世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择,并且为自己 的选择担负起责任。 (3)选择的方法和策略有哪些(怎样才能作出最佳的选择)? ①掌握一些科学的方法和策略;②在作出人生选择之前,我们要弄清自己的 真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;③还要考虑目标的重要性 以及实现的可能性等等。 (4)学会选择的意义是什么? ①学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择时, 享受成功的快乐。②或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。 ③通过不断地自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训,我们的选择会更 为明智,人生会更加积极。
四、拥抱美好未来 8、21 世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求?
21 世纪是一个终身学*的时代,一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价
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值的时代,对我们的素质提出了更高更新的要求,特别需要的是: ①具有创新精神;②具备团队精神;③树立终身学*观念。
9、创新精神 (1)创新精神的重要性:
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素 质,只有具有创新精神,才能在未来的发展中不断开辟新天地。 (2)我们青少年怎样培育创新精神?
①培养学生自主探究的学*能力;②拓宽思维,多角度思考问题;③敢于向 传统和权威发起挑战;④提高观察能力和创新型思维能力;⑤把创新的热情与 科学态度结合起来, 培养动手能力,勤于实践。 10、团队精神的意义: ①具备团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值; ②更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。 11、关于终身学* (1)为什么要终身学*(终身学*的意义、作用)?
①当今社会,终身学*逐渐成为一种生活方式。 ②终身学*,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我 们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值; 还能充实我们的精神生活,不断提高我们生活品质。(个人) ③面对知识经济时代,我们只有树立终身学*的观念,具备终身学*的能力, 才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。(国家或社会) ④终身学*既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。 (2)终身学*要求我们青少年怎样做? 终身学*要求我们珍惜在学校的机会。在学校学*的过程中,我们不仅掌握 了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学*的观 念,养成了主动学*、持续学*的*惯。 12、21 世纪人才应具备哪些素质? ①相关的科学文化素质;②较高的思想道德素质和职业道德素质;③创新精神; ④终身学*观念;⑤团队精神;⑥竞争意识、合作意识、责任意识等等。
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